12月14日，半岛都市报以“3D打印给数学插上想像的翅膀”为题，整篇报道了珠江路小学“华东六省一市”现场会的实况，分享了信息技术与数学的融合，展现了数学学思想方法的渗透和理性精神的培育。
镜头投放
“你换个方向试试”，“再来一次，肯定行”……11月29日下午，青岛西海岸新区珠江路小学体育馆，42名同学正3人一小组，借助3D软件探究“用一个平面去截一个正方体，到底能不能切出五边形和六边形”。此时，孩子们轻轻的讨论声、争执声回荡在体育馆，此起彼伏。“老师，我们组发现这样推，能推出五边形和六边形！”一个孩子难掩兴奋，高高挥舞着手臂大声招呼老师。这一声，即刻吸引会场内千人目光，这一声，瞬间点燃初冬热情的会场。
这是“华东六省一市”第十九届小学数学课堂教学观摩研讨会现场，这是一节超越空间想象的神奇课堂，来自青岛西海岸新区珠江路小学的李新华老师正在执教3D打印与数学融合的一节观摩课——《立体的截面》。
课堂论剑
年11月28—30日，“华东六省一市”第十九届小学数学课堂教学观摩研讨会在珠江路小学千人体育馆拉开帷幕，来自华东六省一市（山东、江苏、浙江、安徽、福建、江西、上海）的教研员、名师大咖、骨干教师齐聚岛城，共享数学饕餮盛宴。本次会议为期三天，16位优秀教师分别进行了示范课展示，各省、市教研员进行了互动点评。16节观摩课，个性鲜明，各具特色，从不同角度诠释数学的美丽与魅力，展示着教师的素养与素质，可谓课课综现大风范，杏坛尽飘智慧香。专家的现场点评和解读，言简意赅、睿智深刻，既严肃认真又不失幽默风趣。与会老师在课后既有沉思的从容，也有顿悟的馨香。参加上课的珠江路小学的孩子们，课堂规范严整又不失睿智活跃，敢于质疑，妙语连珠，给本次会议填上了活力四射的一笔。
珠江路小学的李新华老师将实用的3D软件请进数学课堂，用亲切自然的教态，环环相扣的教学设计，引导孩子们将难以想象的正方体截面形状：五边形、六边形、平行四边形在3D软件的帮助下，抽丝剥茧、巧妙呈现。孩子们经历想象—验证—再想象—再验证的过程，给数学插上想象的翅膀，最大限度的发展了空间观念，与会专家和在场听课的教师们共同见证3D助力数学课堂的魅力与神奇。该课充分体现了信息技术与数学课的有效融合，是我市深度学习课题的阶段成果体现，并最终喜获一等奖的好成绩。
在之后的评课互动环节中，华东优质课评委会如此评价这节课：李老师既立足学生发展，扎根生命课堂，又巧妙借助跨学科整合，将传统教学中难以突破的难点在3D软件的介入下变得灵活生动。整节课设计新颖、评价到位、重难点处理扎实深入、学生兴趣浓厚，3D软件操作水评高超，彰显了珠江路小学领先的科技特色和信息技术与数学课高效融合。评委会的评价既是对执教老师的高度认可，亦是对我市小学数学深度学习课题教研工作的充分肯定，让在坐的我市教师备受鼓舞。
深度链接
自年3月28日青岛市小学数学“基于课程标准的小学数学深度学习研究”开题以来，在课题主持人青岛市教育科学研究院刘仍轩老师的引领下，我市小学数学多次召开课题推进会，针对小学数学教学层面，围绕深析教材、深研策略、深研评价、深融技术、深促发展五个方面，探讨基于课标教材的小学数学深度学习模式和实施策略。
本次观摩会就是青岛市“深度学习”课题中“深融技术”这一子课题的成果展现。通过信息技术手段与数学的融合，促使学生利用信息化工具，自主学习，个性化学习，实现师生之间信息交流，变更了现有的学习方式。我市小学数学团队，在本次会议的指导下，在山东省教科院的带领下，正积蓄能量，向着自由对话、互动生成的课堂教与学方式，让知识的学习伴随丰富的数学思考，让数学思想方法的渗透伴随理性精神的培育，让全面提升学生的核心素养落地生根，向着“更高、更大、更远”的前方，展翅腾飞！
文字：李丽
照片：褚麒孙然然
编审：段炼吕中江
求真教育
传真知、唤真情、育真人
青岛市*岛区珠江路小学
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