——调查——
家长群众说纷纭
多半家长表示家长群有用
在随机采访调查中，有60%以上的家长表示家长群是非常方便有用的。“家长群可以记录学生珍贵瞬间。谢谢老师为学生们准备的毕业会，精心拍摄的现场照片及视频已收藏！”七月，正是毕业季，但今年因为疫情原因，许多家长无法亲临现场目睹孩子迈入人生新阶段，有了家长群，老师们将毕业会的精彩瞬间拍下与家长们分享，就可以为孩子留下一份珍贵的回忆。孩子刚上初一的一位家长说起了这样一件事。家有双胞胎的宝妈小雨也认为家长群是必不可少的。“两个宝宝刚上幼儿园，家长群方便了幼儿园老师和家长的日常沟通。群里老师会分享教室内外温度，方便家长给孩子增减衣物，幼儿园一些通知给孩子说可能记不住，发到群里，家长一目了然。”小雨展示了这周家长群的内容。记者看到有教室温度提醒，有孩子需要准备的照片和需要准备的一些简单教学用具等。近40%的家长认为家长群是负担当然，调查中还有近40%的家长认为，家长群真的是负担。许女士的孩子今年上小学三年级，老师每天在群里布置作业，有时候家长加班或者因为其他事情耽误了，孩子就没有办法及时写作业，或者是不停地打电话询问家长今天的作业是什么。许女士坦言，三年级的孩子完全有能力自己记录每天的作业，可以逐渐锻炼孩子记作业的习惯，为什么偏偏要发到群里依赖家长呢？同样是小学三年级孩子的家长也对家长群苦不堪言。“上了三年级，孩子有了写作要求，老师会要求孩子写在草稿本上，之后拿到学校让老师看，顺利过关的可以誊写在作文本上，不合格的则在群里公布名字，需要重新写。”孩子的作文已经连续两次不合格被打回了，张先生很苦恼。初中家长也诉说着不一样的家长群体验。“孩子刚上初一，老师会在群里发布一些通知和消息。家长会在群里发‘收到’或者‘辛苦老师’等回复。有一次，一位家长告诉我，我在群里发的信息被老师表扬了，我吓了一跳，我并没有发任何消息。”柴女士讲到上周家长群的风波。“原来是孩子拿着自己的手机，在群里给老师发的。‘收到通知，坚决执行老师的通知，请老师放心。’看到这条消息，我是哭笑不得。孩子告诉我，不回复老师信息，老师会不高兴的。”相比较而言，高中和初中高年级的家长群较为和谐。“高中的知识家长基本已经不会，谈不上家长监督作业等事情。初中二、三年级学科类的要求已经很少了，也不存在过多的家长群风波。”从事多年家校共育工作的一位老师分析。作业签字，就是变相批改作业？
“孩子今年上二年级，老师要求每天的作业要家长签字。刚开始，我只是负责签字。后来，老师给我打电话说，孩子最近作业错题较多，问家长写作业的详细情况。言外之意是说，家长没有仔细检查作业。之后的一个星期，孩子的作业都先检查一遍，不对的要求孩子重新再做。这下老师满意了。这算不算是变相要求家长批改作业呢？”一名小学二年级学生的家长直言。跟这位家长一样，另外一名小学生的家长说:“没要求批改作业，但是要求家长要检查作业，家长都把错题检查出来重新让孩子做了，那老师就根本不会知道孩子在哪些方面掌握得不好了。对孩子的学习是没有任何帮助的，还经常出现‘不写作业，母慈子孝；一写作业，鸡飞狗跳’的困境。”再高点年级的家长则选择补习班，孩子一放学先去补习班写作业。不懂的题目让补习班的老师再辅导一下，解脱家长的同时需要更多的资金投入。检查作业并签字，就是变相地让家长批改作业？这个问题也引起了学校老师的