为展示新时代岛城教师的风采，青岛市教育学会近日开展“岛城教师一日工作纪实”活动，纪录岛城一线普通教师的常规工作，客观全面地展示教师们真实的工作生活，促进家校形成教育合力。
今天，让我们走近西海岸新区兰亭小学李海香老师，看看她的内心独白——
一块黑板，一根粉笔，三尺讲台，一生追求。从教二十余载，回首只闻桃李香。谨以一日工作之纪实，聊发“从教至中年，始终累并快乐着”之意。
一、晨歌序曲
我是青岛西海岸新区兰亭小学一名普通教师，同时也是三个孩子的妈妈。大儿子今年读高三，正在向高考发起冲刺；小儿子、小女儿是对龙凤胎，上幼儿园中班，处在淘气与顽皮的年龄。日夜轮回匆匆忙忙，不管是学校这个“大家”，还是家庭这个“小家”，都是我值得信赖的坚实后盾和情感港湾。
清晨，五点一刻。离到校还有一小时四十五分钟。
要做的第一件事就是把儿子叫醒。毕业班繁重的课业让他多少有些睡眠不足，有时候喊一声，有时候需要拉一把。儿子很懂事，知道妈妈时间紧，总是一声不吭地迅速穿衣洗漱，尽力赶上我的节奏，跑步上车等我送他到学校早读。
清晨，六点半。离到校还有三十分钟。
掐着表计算时间，紧赶慢赶，俩宝宝又该起床了。宝宝还只有四周岁，正是满世界调皮捣蛋的年纪。刚给妹妹挤好牙膏，哥哥跑到客厅里玩汽车；抓回小哥哥，妹妹又忙着往书包里塞玩具。一屋子毛毛躁躁，你追我赶，杂乱无章，但——那总是家的味道。总算把两个小淘气收拾利索，序曲落幕。
二、晨歌嘹亮
作为一名教师，我深知自己的一举一动，都将潜移默化地影响孩子们的习惯、品格、世界观。正如兰亭小学“写好人生每一笔”的理念，蕴含着对每个孩子“书写人生华章，实现全面发展”的期待。作为兰亭人，我们每一位教师必须面对朝阳，昂首阔步，从品格、习惯、行动上做出表率。
早晨，七点，到校。
走进安静的教室，要做的第一件事就是把窗子打开，严格按照学校防控疫情操作规程，对教室环境进行防疫处理。
早晨，七点二十分。
开窗通风，完成。
疫情防控处理，完成。
在黑板上写好今天早读课的内容。
预备，班主任一天的班级管理、教学及教研工作即将开始。
早晨，七点三十五分。
到达操场，面对太阳升起的方向，舒展双臂，闭上双眼，深吸一口气；屏息片刻，长出一口气，感受清晨校园的书香气息。
学生陆续进校。站到自己班级所在的位置，纷纷跟我打招呼。引导孩子们做好热身，开始晨炼。
面对这些活泼的面庞，心中总是涌动着异样的悸动——是的，这些可爱的孩子们，在这一学年，就是我的家人，我会与他们一起日出而起，日落而息，彼此牵着衣角，互相应着呼唤，一笔一划，书写成长的一撇一捺。
三、笃学慎思
早晨，八点。
进入教室，早读开始。
或云：“书籍是人类进步的阶梯”、“阅读是开阔眼界、增长见识的必由之路”。
兰亭小学的早读课由来已久。多年的工作经验使我认识到，并非每个孩子都喜欢阅读，要激发孩子的阅读兴趣，取得良好的阅读效果，必须给予有效的引领。因此，我积极参与每一节早读课，使之成为老师和学生共同的快乐阅读时光。
语文早读，需要时刻注意学生的节奏，力求字正腔圆，提高诵读水平；
英语早读，需要时刻注意学生的语调，力求发音标准，提高外语水准；
国学立品，诵读经典让学生们品味传统文化的博大精深；
英文学雅，它山之玉让学生们领略异域文化的精彩绝伦。
上午，八点二十分。
班，第一节英语课。
上午，九点十分。
班，第二节英语课。
上午，九点五十分。
和孩子们一起来到操场，带领孩子们开始每天的眼保健操和大课间体育运动，让每一个孩子拥有健康的体魄，是家长的心愿，也是我们老师的期望。
上午，十点二十分。
班，第三节英语课。
上午，十一点十分。
为了提高学科的教学质量，学校长期开展学科研讨会议。上午第三节英语后，回到办公室，通过钉钉参与英语学科会议。
上午，十一点五十分。
结束学科会议后，我迅速返回教室，参与孩子们的课外书阅读时段。
与早读课一样，持之以恒的阅读引导和训练，才能让孩子们养成会读书、爱读书、善读书的好习惯。午餐前的读书会，既是孩子们吸取精神食粮的“窗口”，也是孩子们探究兴趣方向、读书习惯和内心世界的好机会。单是那书页翻动的唰唰声、笔尖在纸面划动的沙沙声，都是繁忙的工作与生活中难得的调剂——可能，孩子们偶尔抬起头时，也会发现我嘴角的浅笑吧！
四、当午而食
中午，十二点二十分。
午餐时间。
读书时间结束，孩子们排成一队，前往餐厅吃午饭。
“团结、和谐、至善”是我们兰亭小学的校风，同学们在这新的班集体里很快就相互熟识了，行进的队伍井然有序，已经不太需要我的引导和监督。
我必须承认，我为孩子们感到骄傲。
但是，还可以更进一步——在进餐前，需要再次详细讲解“就餐礼仪”，这不仅仅关乎秩序或礼貌，而是对孩子们品性和格调的提升，力争让每一位从兰亭小学走出去的学子，都能把兰亭小学的“品格”播洒到所及之处。
中午，十二点五十分。
餐后小憩。
午餐结束，引导孩子们收拾好卫生，带队回教室，开始午休。
在这四十分钟的午休时间内，我必须展露出严肃的一面，督促孩子们尽可能地多睡几分钟，以保证下午有充足的精力。
同时，我也必须争分夺秒地处理班级各类琐碎事务。事虽小，却事关学校的总体安排，也是保证孩子们全身心投入学习的基本保障，更是作为班主任所必须承担的责任。事惟谨慎，不可一忽而存患，从教二十余载，始终以此为圭臬。
下午，一点三十分。
午唱。
带领孩子们进行午唱活动，驱散睡意，开始下午的学习。
下午，一点四十分。
习字。
本着兰亭小学“写字立人”的主题，与孩子们一起静心写字。
习字结束后，当天与孩子们一起学习、生活的阶段基本结束。
接下来，开始为明天的工作做好准备。
五、备课教研
下午，两点。
作为英语教研组长，我在长年的教学工作中总结出了一套行之有效的教学方法，即“年级学科教师上完课后随时集体备课”，针对每位老师的教学方法、教学理念、教学成绩的差异，切磋交流，取长补短，共同发现问题、解决问题。
下午，两点四十分。
根据今天的教学情况，迅速确定需要单独辅导的学生，帮助解决疑点难点。
下午，两点五十五分。
按照惯例，在一节课的时间内，批改完今天的课堂作业。
下午，三点四十分。
放学时间。
迅速赶到教室，组织不参加托管的学生列队，有序离开。然后参加学校召开的全体老师会，记录要点，将部分内容添加到明天的计划当中。
下午，五点二十分。
托管结束。
再次回到教室，组织参加托管的学生有序离开校园，然后打扫好教室对教室进行消*，并持续