玉帝和如来谁大考倒学生 不应被标准答案绑死言之有理即可
2012年复旦自主招考面试12日举行，部分学生困惑于教授的问题有些看不懂。一位连云港的考生表示，当他介绍家乡时提到了花果山，教授突然问他玉皇大帝和如来佛祖谁大?
一名理科考官解释说：考生若觉得问题无厘头，可当场提出，再说为什么它无厘头，只要言之有理，也可以加分。我们现在的教育有个误区，就是每个问题非要有一个标准答案，其实今天的面试不是一个考试，是没有正确答案的。学生可以说这个问题不成问题，甚至可以反问专家。
选拔学术尖子,且仅仅只有短短15分钟的面试时间,自然不可能按常规出牌,于是种种看似无厘头的问题也就冒出来了。像如来佛和玉皇老儿谁大这样的问题也实在是不好回答。不过,答案却不是唯一的,你可以这么回答,也可以那么回答,甚至可以当面质疑教授提出的问题属于无厘头,只要言之有理,就可以加分,这也算是一大创新了。
选拔学术尖子,可以提无厘头的问题,学生回答不上,也是在所难免的,因为中学教给他们的回答方式,决定了他们不太可能答出令教授们满意的答案。因为按部就班、固化的思维是已经被反复训练过的。
能够参与到面试的学生,已经是相当尖了,如果能够通过面试进入到复旦,那更是尖子中的尖子。这对于一般学生来说,是可望不可即。对于大多数学生来说,他们不可能去研究如何面对无厘头问题。他们研究的是如何面对高考。高考会出这样无厘头的问题吗?显然不能。
据说,像《西游记》这道问题,学生其实有多种回答,比如可以说玉皇大帝不能降服孙悟空,要请如来佛降服,说明玉皇大帝的武力不如如来佛祖等。反正怎么回答都没有关系,只要你能够自圆其说就行。这可能就是尖子生的专利。从科学的角度看,面试的时间虽然短,也是能够看出一个学生的素质,可以判断出一个学生的知识面和思维能力。
说到底,猪八戒大战二郎神、玉皇大帝和如来佛哪个大之类的萌题只不过是属于尖子生的无厘头,他们可以怎么狂欢,怎么创新,似乎都无法撼动高考题的死板。高考题当然不能无厘头,但却可以出的灵活些,现在的问题是学校教育让学生走进了死胡同,甚至连语文都让学生背诵万能公式来应付试题,这才是教育的致命伤。
教育不能走进无厘头,也不能走进死胡同,如何把握其中的度,是一个重要的命题。
