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青岛西海岸新区创新教育督导提升教育品质 [复制链接]

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年,青岛海岸新区教育督导工作创新发展,以打造能担当、敢担当、善担当的督学队伍为目标,坚持新发展理念,破立并举,精准发现问题,及时督促整改,限时反馈结果,第一时间向主管部门报告、向学校建议、向社会发声,形成了协同育人、融合发展的教育督导评价服务体系。

着力素养提升,督学能担当

督导工作想有为,督学水平是关键。为此,在实施督学换届时,青岛西海岸新区将选聘优秀人才作为首要目标。

年换届面向青岛西海岸新区中小学校择优选聘名年富力强、勇于创新的优秀教育干部组成青岛西海岸新区第三届督学队伍。“新一届督学平均年龄41.6岁,比上届督学平均年龄下降4.5岁,本科及以上学历、副校长(副园长)以上职务占95%,督学队伍的年轻化、专业化建设进一步加强。”青岛西海岸新区教育和体育局相关负责人表示,青岛西海岸新区还建立了专、兼和特邀督学并行机制,聘请社会工作者、教育专业人士、关心下一代代表等加入督学队伍,解决了督学队伍结构不合理、吸引力不够等问题。

为提升督学水平,青岛西海岸新区将督导培训纳入教育干部培训计划,提供专项资金、搭建平台开展督学交流以及各类优秀案例征集评选、督导征文活动,培养督学发现、分析、解决问题的能力。年全国督导案例评选中,青岛市有2个案例推送至国家督导委员会,青岛西海岸新区文化路幼儿园张炯艳督学撰写的《每一个生命都值得尊重》作为典型案例入选其中。

优化督导机制,督学敢担当

青岛西海岸新区还完善督导法律法规体系,按照法定职权和程序,形成覆盖全面、标准科学、程序规范的督*、督学和评估监测“三位一体”教育督导工作体系。

“目前责任督学挂牌督导覆盖青岛西海岸新区所中小学、所幼儿园,实现挂牌督导‘全覆盖’。同时,每所学校设置督导视导员1名,对接挂牌督学,形成‘专职督学+兼职督学+特邀督学+学校视导员’督导队伍构架,实现青岛西海岸新区督学工作纵向贯通,横向融合。”青岛西海岸新区教育和体育局相关负责人介绍。

教育质量监测评价机制以问题为导向,精准施策。年,青岛西海岸新区教育和体育局组织小学、初中、普高、职高四个学段累计85所公民办样本学校的多名学生及多名家长、教师参加教育质量监测的信息采集,并将青岛市教育质量检测结果与日常督导融合,形成各学校阶段性的督导专报,实现一片一报告、一校一清单,督导报告“私人订制”,为学校发展提供科学精准的问题导向,精准提出各学段的整改策略,做到精准分析、精准施策、全面提高,提升青岛西海岸新区教育质量。

创新理念方法,督学善担当

“督、评、导、改”,是青岛西海岸新区不断探索的四步教育督导模式,目的在于创新督导的理念方法,助力督学善于担当。年,青岛西海岸新区教育督导开展了中小学卫生防疫、幼儿园办园行为经常性督导和专项督导检查等,共提出问题余条,建立问题清单,实行问题整改“回头看”,督促被督导单位“问题必整改,整改必到位”,实现以“督”促学校管理规范,以“导”引教育教学提高的科学闭环。

在青岛西海岸新区,责任督学都是教育管理干部,有着丰富的教育管理经验,能够第一时间发现学校的管理薄弱环节,指出学校管理中存在的“见怪不怪”和“习以为常”的盲区,发挥“吹哨人”的作用。记者从青岛西海岸新区教育和体育局获悉,年下半年,责任督学听课余节,进行师生座谈、访谈余人次,根据学校实际提出指导性建议余条。与公安、交通、消防等部门及家长沟通,帮助学校完善工作体系,加强学校工作前瞻性预判,强化问题研判,变个人优势为集体优势、局部优势为全区优势,推动了青岛西海岸新区教育事业的稳步发展。(作者:丁一)

(原标题:青岛西海岸新区:创新教育督导提升教育品质)

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