面对疫情，岛城教育系统纷纷行动起来，为防控疫情进行广泛宣传，科学地指导家长和学生居家学习生活，保证停课不停学。为了更好地进行疫情防控，减少疫情对师生、家长的影响，彼此借鉴好的经验做法，半岛教育开通“直面疫情·校长访谈”专栏，特邀青岛志远学校校长作客，来听听在疫情防控期间，牛校长是如何应对的。
青岛志远学校校长牛锡亭
记者：延迟开学期间，学校是如何组织师生进行网上学习的？
牛锡亭校长：
疫情之下，志远学校多次组织召开视频会议，安排相关教学工作，实现了网上集备、网上研讨的学校特色网课模式。这个寒假，老师们几乎没有休息，都在进行网上备课，录制适合线上教学的微课视频，制定多套网上教学方案，充分做好网上教学准备工作。疫情既是危机，也是机遇与挑战。网上教学对很多老师来说，是一个全新的领域，同时也提出了更高的要求。
学校在1月底就已制定了各年级、班级所有课程的分工安排。老师在开课前与学生进行了多次调试和试验，以确保开课顺利无误，也为学校日后的网课研发工作打下了坚实的基础。对于初三毕业班，学校格外重现，强调初三中考的重要性，要求学生家长尽可能监督陪读，一定要规划好孩子的假期学习安排。同时对于自律性较差的同学，老师还专门进行了一对一视频通话，“面对面”制定学习计划，并且跟踪反馈。各科老师还会定期抽查学生寒假作业的完成情况，对于学生存在的疑难问题，通过视频、学生拍照、直播连线等方式帮其解决，确保对每一位学生做到有布置、有检查、有落实。
记者：学校如何帮助学生和家长消除延期开学带来的影响？
牛锡亭校长：
这么长时间的居家学习，有些同学可能会感到不适应。为此，学校前期专门组织进行了网络家访工作，各班落实到位，效果显著。在正式授课前，各班级班主任也召开了直播家长会，强调了网络授课的流程及其重要性，老师们认真严谨的态度也得到了家长的全面配合和支持。
学校请家长在家中配合做好居家网课的监督工作，避免自律性较差的学生以网课为由而迷恋网络。课后时间，各学科教师及班主任也与学生随时保持密切沟通，切实听取学生对于网课的意见，不断进行课程调整。老师还通过
