年，青岛海岸新区教育督导工作创新发展，以打造能担当、敢担当、善担当的督学队伍为目标，坚持新发展理念，破立并举，精准发现问题，及时督促整改，限时反馈结果，第一时间向主管部门报告、向学校建议、向社会发声，形成了协同育人、融合发展的教育督导评价服务体系。
着力素养提升，督学能担当
督导工作想有为，督学水平是关键。为此，在实施督学换届时，青岛西海岸新区将选聘优秀人才作为首要目标。
年换届面向青岛西海岸新区中小学校择优选聘名年富力强、勇于创新的优秀教育干部组成青岛西海岸新区第三届督学队伍。“新一届督学平均年龄41.6岁，比上届督学平均年龄下降4.5岁，本科及以上学历、副校长（副园长）以上职务占95%，督学队伍的年轻化、专业化建设进一步加强。”青岛西海岸新区教育和体育局相关负责人表示，青岛西海岸新区还建立了专、兼和特邀督学并行机制，聘请社会工作者、教育专业人士、关心下一代代表等加入督学队伍，解决了督学队伍结构不合理、吸引力不够等问题。
为提升督学水平，青岛西海岸新区将督导培训纳入教育干部培训计划，提供专项资金、搭建平台开展督学交流以及各类优秀案例征集评选、督导征文活动，培养督学发现、分析、解决问题的能力。年全国督导案例评选中，青岛市有2个案例推送至国家督导委员会，青岛西海岸新区文化路幼儿园张炯艳督学撰写的《每一个生命都值得尊重》作为典型案例入选其中。
优化督导机制，督学敢担当
青岛西海岸新区还完善督导法律法规体系，按照法定职权和程序，形成覆盖全面、标准科学、程序规范的督政、督学和评估监测“三位一体”教育督导工作体系。
“目前责任督学挂牌督导覆盖青岛西海岸新区所中小学、所幼儿园，实现挂牌督导‘全覆盖’。同时，每所学校设置督导视导员1名，对接挂牌督学，形成‘专职督学+兼职督学+特邀督学+学校视导员’督导队伍构架，实现青岛西海岸新区督学工作纵向贯通，横向融合。”青岛西海岸新区教育和体育局相关负责人介绍。
教育质量监测评价机制以问题为导向，精准施策。年，青岛西海岸新区教育和体育局组织小学、初中、普高、职高四个学段累计85所公民办样本学校的多名学生及多名家长、教师参加教育质量监测的信息采集，并将青岛市教育质量检测结果与日常督导融合，形成各学校阶段性的督导专报，实现一片一报告、一校一清单，督导报告“私人订制”，为学校发展提供科学精准的问题导向，精准提出各学段的整改策略，做到精准分析、精准施策、全面提高，提升青岛西海岸新区教育质量。
创新理念方法，督学善担当
“督、评、导、改”，是青岛西海岸新区不断探索的四步教育督导模式，目的在于创新督导的理念方法，助力督学善于担当。年，青岛西海岸新区教育督导开展了中小学卫生防疫、幼儿园办园行为经常性督导和专项督导检查等，共提出问题余条，建立问题清单，实行问题整改“回头看”，督促被督导单位“问题必整改，整改必到位”，实现以“督”促学校管理规范，以“导”引教育教学提高的科学闭环。
在青岛西海岸新区，责任督学都是教育管理干部，有着丰富的教育管理经验，能够第一时间发现学校的管理薄弱环节，指出学校管理中存在的“见怪不怪”和“习以为常”的盲区，发挥“吹哨人”的作用。记者从青岛西海岸新区教育和体育局获悉，年下半年，责任督学听课余节，进行师生座谈、访谈余人次，根据学校实际提出指导性建议余条。与公安、交通、消防等部门及家长沟通，帮助学校完善工作体系，加强学校工作前瞻性预判，强化问题研判，变个人优势为集体优势、局部优势为全区优势，推动了青岛西海岸新区教育事业的稳步发展。（作者：丁一）
（原标题：青岛西海岸新区：创新教育督导提升教育品质）
